Pembelajaran Fisika Berbasis Fenomena Alam (Kajian Menggunakan Pendekatan Multirepresentasi)

Fisika membahas tentang kejadian-kejadian yang terjadi di alam. Oleh karena itu fisika sangatlah terikat erat dengan alam. Fisika sebagai salah satu bidang studi yang di ajarkan di tingkat sekolah menengah tentunya tidak terlepas dari berbagai masalah dalam proses pembelajarannya lebih khusus terkait keterbatasan sarana prasarana, akibat dari keterbatasan tersebut maka perlulah suatu strategi pembelajaran yang dapat mendorong para siswa untuk terus aktif dalam kegiatan pembelajaran yang ada di sekolah. Strategi yang dimaksudkan adalah Pembelajaran Fisika Berbasis Fenomena Alam. Strategi ini dapat digunakan dalam aktivitas pembelajaran fisika yang digunakan di sekolah khususnya sekolah di daerah yang mengalami keterbatasan peralatan laboratorium. Melalui penerapan strategi ini dapat mendorong para siswa untuk berperan aktif dalam kegiatan belajar yang bersifat kontekstual dan konseptual. Buku ini bukan hanya berisikan tentang pembahasan mengenai pembelajaran fisika berbasis fenomena alam tetapi di dukung dengan penggunaan Pendekatan Multirepresentasi sebagai pendekatan yang dapat membantu para siswa untuk mampu mendeskripsikan, memvisualisasikan, serta menganalisi secara matematis mengenai fakta, isu, dan fenomena yang menjadi Bahan kajian dalam pembelajaran fisika di dalam kelas. Oleh karena itu buku ini merupakan pedoman bagi guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran fisika berbasis fenomena alam.