Landasan Pengembangan Multimedia Pembelajaran

Buku ini menyajikan pemahaman komprehensif mengenai konsep, teori, dan praktik pengembangan multimedia pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan pendidikan modern. Dimulai dengan dasar-dasar multimedia, buku ini menjelaskan bagaimana prinsip dasar multimedia dikembangkan untuk dapat memperkaya pengalaman belajar.

Pembahasan diperluas dengan fondasi teori kognitif, khususnya Cognitive Theory of Multimedia Learning (CTML) dari Richard Mayer, termasuk implikasinya terhadap desain multimedia serta kesalahan umum yang perlu dihindari. Buku ini menguraikan prinsip-prinsip desain visual, tipografi, warna, komposisi, serta struktur penyajian multimedia yang efektif, sehingga pembaca memahami bagaimana tampilan antarmuka memengaruhi proses belajar.

Segmen khusus membahas Pedagogical Agent (PA) sebagai elemen dalam multimedia interaktif, termasuk fungsi, peran, manfaat, hasil penelitian, serta implikasinya terhadap desain instruksional. Selain itu, buku ini menyajikan kriteria penilaian multimedia dari berbagai pakar, metode evaluasi, serta instrumen yang digunakan untuk memastikan kualitas dan kelayakan media pembelajaran.

Dengan pendekatan akademik yang sistematis namun mudah dipahami, buku ini ditujukan bagi mahasiswa pendidikan, peneliti, guru, dosen, pengembang media pembelajaran, serta siapa pun yang ingin memahami dan menghasilkan multimedia pembelajaran yang efektif, menarik, dan berlandaskan teori yang kuat. Buku ini menjadi rujukan penting bagi mereka yang ingin mengintegrasikan teknologi secara bermakna dalam proses pembelajaran serta menghadirkan pengalaman belajar yang lebih adaptif, interaktif, dan manusiawi.