Filsafat Pendidikan

Buku Filsafat Pendidikan disusun sebagai pengantar yang sederhana, sistematis, dan aplikatif untuk membantu pembaca memahami filsafat pendidikan tanpa harus berhadapan dengan konsep-konsep yang rumit. Berangkat dari pandangan bahwa filsafat sering dianggap sulit dan abstrak, penulis menyajikan pembahasan dengan bahasa yang mudah dipahami, dilengkapi analogi dan contoh nyata dari dunia pendidikan sehingga pembaca dapat melihat bahwa filsafat merupakan fondasi penting dalam memahami hakikat pendidikan. Buku ini mengulas pengertian filsafat, ciri-ciri berpikir filosofis, serta cabang-cabang filsafat seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi sebagai dasar dalam mengkaji pendidikan. Selanjutnya, dibahas berbagai aliran filsafat pendidikan, meliputi idealisme, realisme, pragmatisme, eksistensialisme, perenialisme, esensialisme, dan rekonstruksionisme, beserta prinsip, tujuan pendidikan, implikasi dalam pembelajaran, dan kritik terhadap masing-masing aliran. Selain itu, buku ini mengkaji aspek-aspek penting seperti tujuan pendidikan, pengembangan kurikulum, peran guru, hakikat peserta didik, hubungan filsafat pendidikan dengan teori-teori belajar, hingga tantangan pendidikan di era digital. Melalui pembahasan tersebut, penulis menegaskan bahwa filsafat pendidikan tidak hanya melatih kemampuan berpikir kritis, sistematis, dan reflektif, tetapi juga menjadi landasan moral yang mengarahkan pendidikan agar mampu membentuk manusia yang tidak hanya cerdas secara intelektual, melainkan juga berkarakter, beretika, dan memiliki tanggung jawab sosial, sehingga buku ini relevan sebagai referensi bagi mahasiswa, guru, calon pendidik, maupun masyarakat yang ingin memahami pendidikan sebagai proses memanusiakan manusia.