Guru Agama Katolik: Peran dan Kompetensi dalam Membentuk Pribadi Beriman

Struktur buku ini terbagi dalam dua bagian besar:
1. Bagian Pertama: Fondasi Teologis dan Pedagogis.
Bagian ini menelusuri dasar-dasar teologis, psikologis, dan spiritual yang menjadi fondasi profesi guru agama Katolik. Pembahasan mencakup konsep Keselamatan sebagai inti ajaran iman, Religiusitas sebagai pengalaman hidup yang menyatukan pikiran, perasaan, dan tindakan, serta teori-teori psikologi yang membantu guru memahami perkembangan iman peserta didik. Penulis menegaskan bahwa guru agama adalah “perpanjangan tangan Allah” yang memampukan murid mengalami kasih dan keselamatan Tuhan secara nyata.
2. Bagian Kedua: Implementasi dalam Praktik Profesional.
Di bagian ini, penulis membahas kompetensi profesional dan peran konkret guru agama Katolik di sekolah, baik sebagai pendidik iman dan moral, pembimbing spiritual, teladan hidup Kristiani, fasilitator kegiatan keagamaan, hingga pembangun komunitas beriman. Bagian ini juga memperkenalkan teori-teori belajar modern—behavioristik, kognitif, konstruktivisme, humanistik, dan sosial—serta penerapannya dalam konteks pendidikan agama Katolik yang kontekstual dan transformatif.
Melalui perpaduan pendekatan teologis, psikologis, dan pedagogis, buku ini menampilkan gambaran utuh tentang sosok Guru Agama Katolik sebagai pribadi yang terpanggil, terampil, dan transformatif. Setiap bab tidak hanya menawarkan teori, tetapi juga refleksi rohani dan aplikasi praktis yang relevan bagi guru, mahasiswa pendidikan agama, serta siapa pun yang terlibat dalam dunia pendidikan iman Katolik.
Pada akhirnya, karya ini menjadi ajakan bagi setiap pendidik untuk tidak sekadar “mengajar tentang Kristus,” tetapi menghadirkan Kristus dalam setiap proses pembelajaran — menjadikan kelas sebagai ruang pertumbuhan iman yang hidup, bermakna, dan penuh kasih.