Pengembangan Pembelajaran Ips Berbasis Sosiokultural

Buku “Pengembangan Pembelajaran IPS Berbasis Sosiokultural” ditujukan khusus bagi mahasiswa calon guru Sekolah Dasar  sebagai bekal dalam memahami dan mengembangkan pembelajaran IPS yang kontekstual, bermakna, serta berakar pada kehidupan sosial budaya masyarakat. Buku ini mengajak calon pendidik untuk melihat IPS bukan sekadar mata pelajaran yang menyajikan fakta sosial, tetapi sebagai wahana pembentukan karakter, nilai, dan identitas budaya peserta didik. Melalui pendekatan sosiokultural, pembelajaran IPS diarahkan agar lebih dekat dengan lingkungan sekitar siswa, dengan mengangkat kearifan lokal, tradisi, dan praktik sosial yang ada di masyarakat. Buku ini juga menyajikan berbagai contoh penerapan di kelas yang dapat dijadikan inspirasi bagi calon guru dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, bermakna, dan relevan dengan konteks sosial budaya Indonesia. Dengan demikian, buku ini menjadi sumber rujukan penting untuk membentuk kompetensi profesional mahasiswa PGSD dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran IPS yang humanis dan berorientasi pada kehidupan nyata.